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2010—2011学年度第一学期少先队工作计划

发布者:xatwx
浏览972次 时间:2010年9月09日 15:35

一、指导思想

    以学校计划为指导,认真领会胡锦涛总书记寄语要求,“以人为本,以德为先”,以“争当四好少年”为活动宗旨,狠抓养成教育,以体验教育为基本途径,开展丰富多彩的社会实践活动,培养少先队员的创新精神和实践能力;不断提高师生的安全防范意识,切实加强学生思想道德品质和日常行为习惯的培养,进一步提升我校少先队的品质和特色。

二、工作目标

1、坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育教育。

2、加强学生日常行为规范教育,保持学生良好的行为习惯。

3、加强法制、安全教育,确保学期内无责任事故发生。

4、深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。

三、做好常规工作,不断推进队员的养成教育

1、加强对 “红领巾监督岗” 值周生的管理和培训。本学期,校园安全仍是我们的重中之重,针对校园文明和安全,学校专门为值周生配发 “安全小卫士、安全监督岗、行为示范岗、文明礼仪岗”的绶带,所以要求我们4—6年级各班主任,在选择值周生上,要严格把关,挑选具有榜样示范力量的文明学生、安全监督员,来担任这项任务,从而对学生的养行起到良好的示范作用。

2、继续做好“雏鹰争章”达标评比和创建“最佳班级”、“红旗班级”评比考核工作。

3、组织好每周一的升国旗仪式,继续做好“争当光荣升旗手”活动,加强对旗手的培养。

4、继续做好“二课堂”特长训练活动监督检查工作,参加上级部门组织的各项比赛活动。

5、发挥板报、宣传栏、校园电视台等宣传阵地的作用。

6、做好队刊、队报的组织征订工作。

7、发展新队员,对学生进行队前教育,并为新队员佩戴少先队标志。
8、协助辅导员老师开好主题班队会,为辅导员提供交流展示的平台。

三、工作任务

1、抓好德育队伍建设

加强师德师风建设。明确德育内容,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。努力营造浓厚的育人氛围。认真组织各中队辅导员老师学习《中队辅导员手册》,充分发挥辅导员工作的能动性、经常将新的信息传递给辅导员老师。指导老师开好班队会,精心设计班队会内容,围绕学生的思想教育、常规教育等问题展开形式多样的主题班队会。

2、加强和改进少先队员思想道德建设

认真执行《西安铁五小一日在校行为规范》,加强养成教育。以体验教育为基本途径,组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。继续对少先队员进行爱国主义教育,集体主义教育,社会主义教育,通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式,开展教育活动。有计划地组织学生开展多种形式的法制教育,强化学生的爱国意识和法制观念。

3、加强少先队的基础建设

建设一支强有力的自主管理干部队伍:在五六年级中竞选大队委员,充分发挥队员的自主能动性。建全各中队、小队干部机制。加强少先队阵地建设:充分利用“大队部”的阵地作用,组织开展教育活动,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的实践基地。通过建立各种兴趣小队,培养和提高队员的全面素质。加强少先队理论研究:及时总结经验,不断探索创新,推动少先队工作发展。
4、加大安全教育强度,提高师生安全意识

根据有关法律和相关文件,在本学期,学校将进行地震和消防演练,将九月份定为安全教育月和行为习惯养成月,进一步完善学校防震预案、疏散路线。利用班队会、板报、广播、校园网等宣传媒介进行安全知识教育,提高广大师生的安全意识。要求队员做到3条标准——会背一首平安童谣;会一个自救自护本领;对家庭安全或校园安全提出一个建议等。各中队辅导员选拔两名责任心强,有安全意识的队员担任班级“安全小卫士”,发现安全隐患及时报告班主任或任课教师。               

5、以“争当四好少年”活动为载体,狠抓文明礼仪教育  

加强学生的日常行为规范教育,大队部组织重温《小学生礼仪常规》和我校《一日在校行为规范16条》,让学生进一步了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识,用宣传画、手抄报等有教育性的宣传品感染、陶冶师生,促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。针对全天都在校园内学习和活动的托管学生,良好的就餐礼仪和午休习惯,也是我们本学期要强抓的一个重点。目前,我校已经有整班托管19个班级,达到全校总人数的近一半,这些学生的养行尤为重要,学校大队部将联合服务部,对托管同学实施新的就餐和午睡要求;并确保托管同学休息的同时,适当的在午餐和午餐后加入有利于学生身心健康的音乐、小故事、宣传片等,即增加了学生的知识,又起到良好的教育目的。最终,教育学生都能做一个文明、懂礼、勤奋的优秀学生。

6、组织好 “历史的选择”爱国主义读书教育活动

市文明办、市教育局,要求各校广泛开展以“历史的选择”为主题的爱国主义读书教育活动,纪念2011年中国共产党成立90周年,歌颂中国共产党成立90年来带领中国人民取得的辉煌成就。通过组织征文、演讲、板报、文艺演出等活动,促进读书活动的实施。这项活动到明年4月份结束,明年5—7月份对各校的活动开展情况,进行总结评比表彰。

7、开展“争当四好少年,做世园会小主人” 宣传教育主题活动

为贯彻落实全国第六次少代会精神,结合我市2011年世园会的举办,积极响应团市委、市少工委,在全市少先队员中开展“争当四好少年,做世园会小主人”的活动号召。以我市2011年世园会的举办为切入点,在学生中广泛开展“精彩世园,美好生活”的教育活动。活动时间从9月1日—9月30日;活动以开展主题中队会的形式进行,10月10日前将上报的优秀主题中队会录制成碟,参加教育局的评选。之前,我校所送的主题中队会《做四城联创的小主人》、《我与古城文明一起成长》,均获局评选一等奖。本次队会由上一学年度,学校上报的雏鹰红旗中队、优秀班集体、及学校红旗班级的辅导员在9月下旬进行主题队会集中展示,时间较短,大队部这边也将尽力配合,为辅导员老师出谋划策,希望这些辅导员老师抓紧时间做好准备,由于时间关系,具体的实施方案,我们下来再谈。

8、开展好以“唱经典歌曲、做四好少年”为主题的歌咏比赛活动

在“元旦”前夕,各班精选《歌唱祖国》、《中国少年先锋队队歌》、《让我们荡起双桨》等经典曲目参赛,用优美的旋律,嘹亮的歌声,歌唱今天的幸福生活,表达对伟大祖国的衷心祝福。用学生歌声追忆少先队的发展历史,表达他们争当四好少年的决心。要求辅导员老师和音乐老师紧密配合,开展好这项活动。

9、深化“手拉手”活动

“手拉手”活动不仅要关注异地需要帮助的小伙伴,更要和身边有学习、生活困难的小伙伴手拉手。各中队可结合“国际残疾人日”等,组织开展“爱心没有距离”、“我们是朋友”等系列活动,引导队员们积极参与,体验爱心的温暖,奉献的快乐,形成助人为乐良好的品质意志。

10、开展好重大节日庆祝活动、丰富和活跃学生课余生活

本学期少先队将组织全体少先队员积极开展各种有意义的活动,充分利用重大节日、纪念日,如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队日、迎新年等节日,有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。各中队也积极开展班队文化建设,形成自己中队的特色。

四、工作要求

1、中队手册的填写,2—4年级统一由班主任老师填写,5年级和6年级统一由班主任老师指导班级能力强的队干部填写。活动形式为班会或队会,做到周周有主题,内容符合学生特点,形式新颖,有教育意义。学校有统一安排时,以学校安排为准做好记录。每次活动程序内容要详实、字迹工整。具体的要求,已经下发到各年级组。

2、开好每周主题班队会,针对班级学生特点,采取形式多样、生动的活动内容。我们辅导员老师可以在召开主题班队会之前,将主题的内容告知学生,使学生在思想上和物质上有充分的准备,如查阅相关资料,准备相关的道具等,调动全体同学的积极性。根据内容的需要,选择能发挥最佳效果和最富有教育意义的形式,可以是讨论、辩论、演讲、竞赛、社会调查成果汇报等。

五、具体安排:

九月份:

1、统计各中队暑假活动并小结

2、制定大队部工作计划、安排值周工作

3、开学典礼

4、全校学生进行常规教育及安全教育

5、庆祝教师节活动

6、召开科任老师工作会议制定“二课堂”活动计划

7、召开“安全文明习惯养成教育”主题队会

8、中秋观月活动

9、召开“普及防震知识、增强自护自救”主题队会;进行第一次地震演练。

十月份:

1、庆祝国庆节,各中队以出板报、看影片、故事等形式向学生进行爱国主义教育。

2“建队日”活动

3、各班完善班委会,大、中、小队干部佩带标志

4、新一届大队委改选

5、主题队会展示

十一月份:

1、主题实践活动

2、“争当四好少年,做世园会小主人”主题队会展示

3、 “感恩节”活动

十二月份:

1、“唱经典歌曲、做四好少年”歌咏比赛。

2、少先队中队手册展评。

3、结合“国际残疾人日”,开展手拉手献爱心活动

4、各中队组织一次以“我运动我健康”为主题的队会

5、地震消防演练

6、开展"迎新年,贺新岁"元旦庆祝活动

元月份:

1、“二课堂”活动总结并检查记录

2、检查各班级中队手册、“二课堂”活动记录总结

3、结业式、安排寒假活动

 

 
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